更容易创造出文化作品，像著书，是读书识字者写出一本书容易，还是不读书识字者容易？”
王綰等人看了眼李念，这应该才是这位想要讲的重点，其想要让大秦更支持民眾读书识字。
但他们也没反对，他们能看出民眾读书识字后会带来的弊端，可他们也明白这件事可以阻止一时，却不能阻止一世，且这位给他们带来的后世发展经歷已告诉他们，一个国家想强盛就得发展教育！
如果是以往，不知这位来自后世，不知世界之大，他们兴许会驳斥这位大胆妄为，其言是在妖言惑眾，动摇社稷根基，当处以极刑！
但如今，大秦已走向了一条不同的道路，他们也开眼看到了大秦外的广袤世界，若再阻止这位，反而是对大秦不负责，是对华夏不负责，也是对后世子孙的不负责。
大秦停滯不前，可大秦外的诸国却不会停滯不前，万一让他们趁著大秦停滯时將大秦超过，隨后再入侵大秦，谁为罪？
王綰几人一边心中思索，一边听李念斩钉截铁道：“而大秦想有更多读书识字者，必须加大对教育的投入！”
(本章完)