对少儿开始识字、习礼形式的称谓，古代读书人只有开笔破蒙后方可入学读书。这是开学礼的最后一道程序，包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。“朱砂开智”由先生手持蘸有朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一颗红痣，因为“痣”与“智”谐音，寓意学生从此开启智慧，目明心亮，日后的学习一点就通；“击鼓明智”的传统来源于《学记》“入学鼓箧，孙其业也”，意在通过击鼓声的警示，引起学生对读书的重视；“描红开笔”就是学生在先生的指导下，学写人生的第一个字“人”，寓意做学问首先要堂堂正正地立身做人——一撇一捺，古人把“人”字造得如此简洁，却留下了无尽的想象空间。
完成这一系列仪式之后，就算是正式开学了。入学读书，接受教育，这是一个人走向社会化的关键时期。礼仪教育对于教育学生学会做人、学会待人接物和立身处世而言，都是非常重要的一环，有着非常重要的意义。