田先生睁大了眼睛，就连江雪寒也不相信自己的眼睛，这不正是李芳拿出来的两张图吗？
图纸右下角，赫然写着：“白莲现身，宝藏出事”八个大字。
这是怎么回事？
见几人一脸迷茫不解，何天奇并不解答，而是反问道：“敢问田先生，你那张图从何得来？”
田先生略一沉吟说：“不瞒何先生，这张图是好不容易得来的，光大洋就花了五百块。”
何天奇又是一笑说：“这么说来，田先生可就亏大了。这张图，二十年前，在阳城的市价，不过一块大洋而已。”
“什么？”田先生叫起来：“要知道，这可是个藏宝图，关系着明朝一个皇帝留下的巨大宝藏，听说其中的财富可以买下一个国家。”
“富可敌国，对吧？”何天奇用了一成语，“不错，二十年前随着这张图一同出现的，还有这个传说。当时，这张图卖得到处都是，不少能人异世按图索骥，全国各地去寻宝，却是一无所获，唯一发财的，就是那个不知名的制图贩图之人。”
田先生说：“你的意思是，根本就没有什么皇帝的宝藏，是有人借此贩图挣钱？”
何天奇微笑点头。
田先生冲何天奇鞠了一躬：“受教了！”
孔先生见此间事情已了，就对何天奇提出告辞。
何天奇略作挽留，送他们出门。在大门口，田先生突然冲何天奇说：“何先生，在下有个不情之请？”
何天奇打断他说：“田先生是想要这张图吧？”
田先生点头，不住鞠躬：“能不能让我们复制一份？”
何天奇从袖中拿出图来，交到田先生手中说：“田先生如果感兴趣，就请带走吧。此图毫无价值，留在何某身边何用？”
田先生接过来，不再放进皮包，而是小心地揣进怀中。何天奇见他如此珍重，嘴角不由一笑。
送走三人，回到客厅，何天奇掏出大师兄的信，拆开扫读一遍。
看信过程中，他的神情从惊讶到悲痛又到惊讶，剧烈地发生着变化。看完信，他又打量了江雪寒一眼，请他在上位站立，说道：“请教主出示本教圣令。”
江雪寒伸手从脖子上掏出那块黑檀令，双手递向何天奇。
何天奇双手接过令牌，拿到眼前仔细察看，看看正面，又看看背面。看完之后，双手举牌过头，恭敬地还给江雪寒。
江雪寒持牌站定，何天奇一撩长袍下摆，双膝跪地，伏首拜了下去，口中发出颤抖的声音：“天地秘密教圣令在上，第五代弟子转运使何天奇跪拜叩首。”
拜完，他站起来，重新跪了下去：“本教第六代教主在上，受属下一拜。”
江雪寒赶紧上前，搀起何天奇，说：“何师叔，我怎么能当此大礼？”
何天奇站起来说：“你是教主，是该当的。”
江雪寒说：“常听师父说起，何师叔是我教的顶梁支柱。虽然我忝居教主之位，但是复兴我教大业，还得仰仗师叔才行。”
何天奇摇摇头说：“我老了。大师兄这样的安排，自是着眼于我教的长远考虑。复兴本教，还是指靠教主这一代才行。”
江雪寒回收令牌说：“何师叔正当壮年，怎么能说老了呢？复兴我教大计，你看该怎么做？”
何天奇愣了一下，思考半天说：“教主，属下认为，现在国共日三方力量主宰华夏，会道门难以独立生存，多数依附于这三方存在。我教若想复兴，也必须从这方面着手，走这条路子。”
江雪寒轻微地皱了一下眉头说：“那依何师叔的意思，我们该依附于哪一方？是国民党、共产党，还是日本人？”
何天奇说：“国共两党，虽然敌对多年，但是现在已经重新合作，共尊中央政府的领导。日本人进入华夏，势如破竹，不过国人视为敌寇，千万是不能依附的。”
江雪寒说：“师叔的意思是我教应该依附政府？”
何天奇说：“为今之计，只能如此。”
江雪寒问：“怎样依附？”
何天奇说：“大师兄信中让我推荐你到联防训练班学习军事，其实就是让你成为国民政府军官，从而带领我教进入正途。”
江雪寒说：“可是这样一来，我教处处要受制于政令军令，独立性就没法保证，师父提出的抗日保民的主张，恐怕不能保证实现了。”
何天奇一摆手说：“不。恰恰相反，只有加入国军，才能实现我教抗日的主张。放眼华夏，只有国军才能与日本人抗衡，才能主导抗日战争的走向。”
江雪寒说：“这个我完全赞同。只是，若要完全复兴本教，需要恢复原来的设制，才有能力不断发展壮大。”
何天奇问道：“你是说，要恢复两大护法四大使者？设想不错，可是眼时还没有人。”
江雪寒说：“先把架子搭起来，总会有人的。何况，眼时也不是没人，我师父临终前收了两个寄名弟子，又封他们为左右两大护法。