这一下把李风霞气得肺都炸了，她担任着班长，同学们说不好的话也是背后说，哪里想到今天竟然指名道姓让人当面这样骂了，她气冲冲地说：“你们这些乌鸦嘴，就等老师批评你们了，你们就等老师罚站，教鞭打手吧！”李风霞知道，这三个同学现在众声成城，她的话他们一句也听不进去，她再和他们理论，只能招来他们更强烈的反感。
她转身往教室走，嘴里还嘀咕着：“让老师管你们吧！你们是越来越不像话了。”
家国对这个麻雀班长讨厌到了极了，她的话刚说完，就听家国说：“你乌鸦极了，整日老师老师的，耍什么威风呢！今天我就叫你威风扫地！”说着掏出弹弓和石子就朝李风霞的后脑勺瞄去，弓满石圆，只见“嘣”的一声钝响，李风霞啊呀一声捂着脑袋凄凄呜呜地哭起来。
三人一阵轻呼，簇拥着家国向教室走去，一点也不管蹲在地下正哭的李风霞，甚至还轻佻地吹起口哨。
当李风霞一脸羞辱地从地上爬起来，带着愤恨与复仇的心理走向教导处时，当她絮絮地向老师说了自己的委屈，下午，这三个伙伴被老师请到了办公室。
“你们为什么不听班干部的呢？”老师有点生气，咄咄逼人的目光看着他们。
“她显露显露的，总是标谤她自己，诋毁同学……”家国有点害怕，结结巴巴地说。
“那你们就可以打她吗？”老师气恼地。
“是我打的！”家国说。
“那你们骂她了吗？”
“骂了，骂她麻雀班长，乌鸦班长，还有马屁精班长，都是我骂的。”家国招供。
两个人没吭声，于是老师把目光转向他俩：“你们两个骂班干部了吗？”老师转身又问王晓东和史顺来，试图从他俩身上找到一些什么。
“都是我骂来，他们俩个没骂。”家国把一切罪名都包揽在自己身上，为两名伙伴挡驾。两个伙伴只好沉默。
“我们只是吹了哨子，觉着李风霞经常在班里飞扬跋扈的样子，给她一点教训也好。”王晓东这样说。史顺来看到老师的目光转向他，也只好招供：“我也只是吹了口哨。”
“那你们两个先回去！”老师严肃地对王晓东和史顺来说：“看看你们在这件打人事件中，有什么不对，自己回去反省反省，应该怎样做，应该怎样对待同学，帮助同学，怎样处理同学间的矛盾。”
说完便不再看他俩，把目光转向家国：“常家国同学，你会用你的弹弓打人，真让老师失望！”他说着停顿了一下，王晓东和史顺来乘机溜出去了。
“不是老师说你，你这个同学优点多，毛病也多。你学习好，这是你的优点，但它掩盖不了你的缺点。你整天不记事，丢三落四；还好打报不平，平常很普通的矛盾冲突问题，让你一插手问题就扩大，就变了性质和味儿；你上课总是做小动作，不是和同学说话，就是玩铅笔盒，一个人笛笛嘟嘟玩的很过瘾，不象上课倒像在你家里！这里老师再次提醒你，你已经是学生，不再是什么也不懂的小孩，上课要专心听讲！还有，你的作业总是偷懒，不是不做，就是做了前面的不做后面的；有时前面做一些，后面做一些，中间的部分象是别人的，统统都丢到爪哇岛了！再看看你写的字，那是字吗？曲里拐弯没有一点骨头，说圆不圆，说扁不扁，猛一看，一个字也认不得，象天书。我和你说多少次，注意抄写，注意抄写！你看看你的生字本上老师给你批了多少个注意抄写了？可你……”老师说到这里好象生气了，看样子还是克制着自己，免得心里积蓄的火儿发出来，有奈无奈的样子，“我的话敢情当作你的耳旁风了，从这个耳朵进，又从那个耳朵出。你知不知道，你期中考试得了第二名是怎么回事？你的卷面太成问题，尤其是你的字，那不是写字，那是乱画。后来，我拿起卷子又仔细看啊，猜啊，才知道你的数学得了满分，语文也是满分。和其它老师说，老师们凑到一块儿说：“啊呀，这是写的字呢，还是画的符呢？象毛毛虫一条条爬着呢。还没有见过象你这么奇怪的学生！语文数学的卷面能扣5分！你能打破全校卷面记录，出名啊……”
看来这位老师还是挺不错的老师，爱才又懂孩子的心理。
老师看家国不出声低着头，又进一步开导说：“你现在是学生，应该以学为主，可你看看你，书包里整日装着石子，弹弓，树叶子，鸟毛，柴棒子，把课本磨得又脏又烂，那一天还会丢在家里，有时好几天都不见你拿课本……”老师说到这里，有点恨铁不成钢的样子。
老师苦口婆心这样说着时，家国却说：“老师，书的内容太简单了！我看一遍差不多都背会了。”家国低着头说。
谁知他这么一说，老师反而生气了：“太简单了？不是吧！我说啊，是你的脑袋太简单了吧！看你写的字，那象学生写的？象道士画的鬼符！”老师看家国有点不自然的样子，又补充说，“从今天起，你每天看着钢笔字贴写两张习帖子，不写罚你站，这是其一；其二，你煸动同学不听班干部的话，带头打人，要向班干部李风霞同学道歉，