教室里的小同学听了，哗哗啦啦地笑倒一片，连老师也被常母的话逗笑了。
奶奶的话勾起他所不嗤的这些陈年往事，家国对哭哭啼啼的二妞留有印象：二妞跌跌撞撞地走着跑着，她奶端着碗同样也跌跌撞撞地在后面追着小跑着。二妞高兴了就吃一口饭，不高兴就把碗抓个底朝天，还三天二头吃药片儿……
家国对二妞腻味煞了，在他眼中二妞才不配当学生呢，整个一个屎巴牛，他才不跟这个脑子不太清楚的屁孩子混在一类人群中呢。
“二妞他配当小学生吗？他是鼻涕虫，屎巴牛！”家国低声说。
常母跟老师相视一眼会心笑了。
在一阵静静的沉默后，老师平静地说：“坐回座位上去。”这次家国没抵抗，悻悻地说不出原因地又退回到自己座位上。
这一堂课，老师杂七古董讲了很多，但对家国来说好象什么也没讲，因为在课堂上家国总是不安走神。后来老师又讲了一些行为对错的事，请同学们回答。例如，上课搞小动好还是不好？窃窃私语对还是错？下课先玩还是先上厕所？等等一些小儿科的课堂问题。家国听着有点不耐烦，就用手悄悄地打开书包，低头啃那个“记心火烧”，先是悄悄咬上一点，一点。后来看老师不在意他，就低下头自个儿吃去了。忽然，他感觉不对，教室里变得鸦雀无声，脚下多了一多皮鞋。他抬起头，老师那犀利的目光和他迎了一个正着，而且全班同学的目光齐刷刷地投向他。
他不知所措地坐在哪儿不敢动了。“拿来！”老师向他伸过手来，懵懵懂懂中他感觉自己闯祸了，于是怯怯懦懦地把奶奶给他烧的“记心火烧”递了过去。
“这个……”老师拿着被他吃掉大半的火烧哭笑不得，孩子们却哗的一声都笑了。
老师也笑了，他把家国的书包拿过来。噢，原来老师讲课了！？
“你的书呢？”老师摸了一把他杂七古董的书包，边从家国的书包里拿东西，一件一件的，吃的、玩的拿出来，又一件一件地示给同学看：“呀！有红枣，一个二个，还有四个；这是小石子，圆圆的，一个，二个……还有弹弓；还有琉璃蛋，一、二、三、四，共五个呢；还有呢，核桃2个，糖果五粒，小人书一个……”老师调侃般说着翻着，象数家珍，后把书包翻了一个底朝天，看似在包底捏着数着，“这是羽毛十根，这是鸡毛吧？好象是女孩子玩的吧！”在新老师幽默诙谐的语调中，小同学们已笑倒一片。
“就是没带书！”老师耸耸嘴摊摊手，诙谐的样子把本来才安静下来的教室又惹得笑声一片。
家国还是不知如何是好地坐在哪儿，他不知发生了什么事，也不知这事严重不严重，同学们笑，他也偷偷地傻笑。老师只好又告他：“家国同学，你已经是一个小学生了，明天把这些吃的、玩的就放到家里去吧。学生，是以学为主，这样才能做个好学生，才能掌握知识，长大做一个有用的人！记住了吗？”
“嗯。”家国的声音比蚊子大不了多少。
老师转过身，对着新来的那些同学说：“同学们，大家已经是一年级的小学生了，应该把吃的玩的都放到家里，到学校就应该好好上课，大家记住了吗？”
“记住了！”大家异口同声地说。
家国不知为什么没有吭声，在他潜意识里他没有那么多自由了，不能想干什么就干什么了，而且，来到这个陌生的地方，他的一举一动都要受新老师的监视了。
家国背着新书包回到家，全家正张罗着开饭，家国把书包往炕上一放，就大声地嚷嚷：“我们的那位新老师真烦死人了！有用的东西不让放书包里，不放东西该放人啊？我用的东西一件也不让放？！”
“小祖宗，你怎么把书丢到家里了？还有理说呢！我怎么嘱咐你的？”常母有点嗔怪他。昨晚，他叮咛过他千万把书装进包里，而他却忘记了。
“老师他什么也没讲嘛！还不让人家放东西，什么事嘛！”他倔强地重复着。
不想他才说完，耳边就有一个声音学舌起来：“不让人家放什么？——放人！”
常母听了皱皱眉，连笑带骂：“这个小东西竟然长记性了，该记的不记，不不该记的竟然记住了”。
常母才说完，那鹦鹉站在笼子里又说：“小东西！小东西！”这次引得梁果青也笑了。
这一来家国有了兴趣，他转到小宠物前逗弄起来——自从家国费尽心思打它下来，包扎了伤口，它竟然出其地痊愈了。
“小东西！小东西！”家国朝着鸟笼里的鹦鹉叫。
鹦鹉却叫道：“该放什么！放人！放人！”
全家都被逗笑了。
家红边洗自己的红领巾边说：“家国啊，你听鹦鹉说你呢！连鹦鹉都快知道的事儿你反而糊涂了？书包里该放什么？该放书罢！我就不相信，你用的东西老师不让你放？”
一听这话，家国一肚子的委屈：“就是嘛！不信，你瞧嘛！”家国噘着嘴巴就象一位无辜受害者。
家红翻看着