吗。那请老师外您好好指点我哦。说真的。我对于唱歌知识一点也不懂。平时不过是凭心情随兴趣唱唱而已。沒有认真研究过。”莉莉恳切地说。
语毕。她睁大两只眼睛。亮汪汪地望着吕玲玉。虚心地听她讲述。。
“这些年來。中国民族唱法继承传统民歌唱法的精华。大胆吸收欧洲美声发声法。具有音域宽广、声音圆润明亮、咬字发音亲切动人、演唱风格淳朴优美等特点。在声音观念上要求甜、脆、圆、亮、水；在发声方法上要求气息、声带和共鸣灵活变化。协调配合。用嗓合理。持久耐用；在声音效果上要求音域宽广。伸缩自如。穿透力强；在声音与其它歌唱手段的关系上。则是先动情而后发声。以情带声。 以声传情。声情并茂。声随字发。声随腔行。中国民族歌唱的发声与其他各国唱法的发声有着共同性。又有自身的特殊性……”
这时。坐在旁边的吕梦琴听姑姑讲的这番理论有些空洞、生硬。打断吕玲玉的话说：“姑姑。我想你是不是结合莉莉唱的歌。比如说那一句歌词应该怎么唱。怎么用气。怎么利用声带进行振动。以及以及振动幅度的大小、声门不同程度的闭合等等。针对性地进行讲解指点。这样的效果恐怕更实际更深入明了些。”
吕玲玉听到侄女提出的建议。感觉有道理。于是。她问莉莉：“梦琴说的有道理。莉莉。那你对于参加这次的比赛。选定好参赛歌曲了沒有。”
莉莉拿起放在沙发旁边的抻包。从里面取出一张歌碟。说：“吕老师。这是我自己创作的歌曲。初赛和决赛的两首歌初步选定好了。我就先试唱一遍让您听听。然后请您对我所唱的歌再一句句仔细评点。好吗。”
吕玲玉接过莉莉手中的歌碟。看了看上面的曲目。惊讶地说：“哦。这上面的歌全是你自己创作的么。”
“嗯。包括作词编曲以及配上各种乐器音响等。都是我用电脑软件制作的。这张歌碟也是我用电脑刻录机制作的。”
“哎呀。莉莉。沒想到你真聪明啊。不仅会唱歌。会创作曲谱。而且还会自己刻录制成歌碟。不愧是多才多艺的才女啊。”吕玲玉赞叹不已。
莉莉听到吕玲玉这番夸奖。腼腆地说：“老师您过奖了。我现在制作刻录自己的歌曲。不过是现代生活条件比你年轻时更优越罢。如果你那个时候有现在的电脑设备。相信你一定会创作出更多更优秀的传世歌曲。”
吕玲玉把歌碟递给侄女。说：“梦琴。你把莉莉的歌碟放进VCD机子内。我今天一定要好好听听莉莉的歌。”
很快。电视机屏幕呈现出莉莉的歌曲菜单。吕玲玉一眼看到第一首歌名为《家乡的山水我的情》。感到很亲切。于是对莉莉说：“莉莉。你也创作了这首赞美家乡山水的抒情歌啊。沒想到和我的成名曲不谋而合哦。”
莉莉说：“吕老师。我打算这首歌作为分区选拔赛的参赛曲目。这也是我创作的第一首歌曲。我现在就唱给你听听。好吗。”
“好哇。我要好好欣赏一下你的处女作。”吕玲玉喜孜孜地答应道。
稍时。一段抒情轻盈流畅的音乐声从音响传出來。莉莉对这首歌早已唱得滚瓜烂熟。她根本不用看电视屏幕的歌词。就按着音乐节奏正确地唱起來。她的歌喉宛啭甜润。细腻优美。唱得字正腔圆。她把中国民族唱法中的咬字和润腔等技法的运用。发挥出了明显的效果。
吕玲玉沒有看电视屏幕上的歌词。而是闭着眼睛靠在沙发上。不时合着音乐节奏不停地微微点头。一副闭目养神的样子。
吕梦琴看到姑姑这副模样。附在她耳朵旁边细声地问：“姑姑。你累了么。”
吕玲玉用手推开侄女的嘴巴。沒有吱作。
站在她们前面的莉莉专心致志唱歌。沒有发现身后吕玲玉的情形。她唱完歌后。才回过头來。看到吕玲玉仍在闭目养神的样子。她感觉有点不解。于是关切地问一声：“吕老师。你……怎么样啦。是不是……”她想问她是不是身体不舒服。还是想问她是不是打瞌睡了。或许她方才沒有睡午觉。因为她的到來。耽误了她的午休时间。现在打瞌睡了吧。
这时。吕玲玉慢慢睁开眼睛。点点头：“嗯。莉莉。你这首歌唱的真的不错。而且旋律、音乐节奏都掌握得恰到好处。可以说。这首歌旋律确实很优美、流畅、抒情。加上你发挥出甜润的嗓音。简直可以用天籁之音來形容了。”
莉莉看到吕玲玉尽赞美她的歌声。恳切地说：“吕老师。你就多多指出不足的地方吧。”
“好的。你的优点我已经说过了。下面就谈谈你应该如何更好地唱这首歌。让你往后再唱这首歌里达到炉火纯青的境界。。”
莉莉这时突然明白。吕老师方才并非闭目养神。而是闭起眼睛。排除视线外的影响。这样她就仿佛置身于无人无外物干扰的清净境界之中。全神贯注地听她唱歌。从中挑出毛病。哪怕细微的不足她也要挑剔出來。真心实意地助她一臂之力。或许不仅仅是一臂之力。而是给她插上一副金翅膀。让她在歌坛的天空早日展翅飞天。