她也想批评他们，一年级的学生，这个时候不是应该读拼音学数字的吗？怎么能做其他事情！应该是打基础的时候啊！
但问题是，他们现在看的书本，可是远远超出一年级的范畴了！这不就代表，他们的基础早就烂熟了么！
这样的学生，她要怎么处理啊！
她把这事跟校长说了之后，校长直接哈哈笑，让她不用管他们，让他们自由发挥就好。
待校长说清楚这其中的关键之后，她才恍然。
学生之间是会有攀比的，最典型的就是攀比成绩和在班上的表现。
让古兮染他们自由发挥的话，对其他的学生也是一种激励。
看，人家古兮染他们已经开始看这些那么难的书了，你们呢，才刚开始学基础呢！你们也想不做作业？那你们的成绩呢？过关了吗？
于是，回去之后，班主任就任他们看自己的书，然后用他们的成绩来激励其他学生。
正如他们所想，班上的孩子们在古兮染他们的刺激下，拼命学习，整个班上的学习氛围浓烈得让老师快热泪盈眶。
ps：这个时候，俺应该在外面旅游~