全就是在给年轻时候的顽劣买单了。我已经离不开军队了，但军校却是当真的想去。”何振宇念叨道。
方林知道，自己的项链缘故，亲和力很高，一般人都会和自己亲近，类似于催眠的效果。这样自己教导学生来，也可以方便许多，至少和学生谈心的时候，学生不会排斥。
这一点，比起如今强健的身体，更加适合他这个高中教师。
方林默默记下了何教官的梦想，希望以后能够对他有所帮助吧。作为一名老师，他对于梦想二字更为敏感，他觉得自己的学生所要追求的，不仅仅只是成绩，而是在追求自己梦想的过程中，去提高成绩，从而让自己离梦想更近一分。
就好像如果是特长生，他们的梦想是成为运动员或者艺术家，他也不会过度逼迫他们学习，虽然这样会拉低班级平均分，但是，可能自己这种为了自己名声的虚荣行径，让他们少了时间训练，反而离自己本来可能成功的道路，越来越远。
他不想做扼杀梦想的人。土地之中，埋葬的不仅仅是尸骨，还有野心。他不想自己的学生，带着未完成的野心死去。
既然年轻，那就有的是本钱，这一笔本钱，叫做青春。如果在这个时候，都不敢去追梦的话，那人活着一辈子，太过于可悲了。人可以走弯路，但必须要走得值得，在走弯路的过程中，也得到收获！
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