果然，铃声还没响，几乎全校没有课的老师都聚集在了四（3）班教室后面小小的空间里。
周丽丽今天穿了一身紧身的棉衣，搭配着短碎发，站在讲台上，显得干练有jing神，显然是jing心打扮过。
周丽丽上课之前就这样一直站在讲台上，等待铃声响起。上课后，又开门见山，直奔主题，“同学们，今天我们学习一篇新的课文《惊弓之鸟》，大家一起跟我读课题惊弓之鸟。”
……
周丽丽毕竟公开课上的多了，一节课下来倒也落落大方，看不出有多少紧张。而教学环节以当时的眼光看来倒也中规中矩，普普通通。
这也难怪，在花溪乡这消息蔽塞，资讯落后的地方，老师们要上好课，完全没有地方可学，唯一可以借鉴的资料便是《教学参考资料》一书。至于课前谈话则大家都还不知道有这回事，更不知道借班上课要借谈话交流之际熟悉学生，课堂的教学设计就完全凭自己想像了，一般的人又哪能设计出比较出sè的教案呢？
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