第一百八十九章：雄英开学（2 / 2）

，学习上完全自主，若是有对战训练则是与该堂课的老师进行，作为示范。　若是有突发情况，班主任和其他老师都无法指挥的时候，就由谢铭进行指挥学生们进行对应措施。可以说，雄英可是给予谢铭这学生远超过学生这一身份的权力，但同时也给予了他相当的义务。　这就是根津校长想出的，控制谢铭这个未知变数的方法。