话虽带情绪，却在举手投足间处处透着文人特有的那股子温文尔雅。李天行听得入神，不知不觉下课铃声响了，才意犹未尽地离开，到下面一节课上课时，注意到那位老师走进了另外一间教室，于是也就跟过去继续听，如此一连几天都在窗外听这位老师的课。 这一天，李天行还是站在窗外听课，下课铃响了，他便转身离开，就听到背后有个熟悉的声音喊道：“这位先生，请留步！” 李天行转身一看，正是那位老师，以为自己的行为让人家生气了，于是马上学着学生行礼的样子，鞠了一躬，说：“对不起，打扰您上课了，我不会再来了。” 那位老师走到跟前，很是温和地说：“不要误会。我不是来兴师问罪的。我只是好奇，你为什么要在窗外听课？你是学校里的员工吗？” 李天行看他并没有生气，轻松了些，回答说：“不，不是，我是负责接送元家少爷上下学的。先生的课实在是太好了，忍不住在外面听课。是不是影响您上课了？” “是这样。你识得字？上过学？” “我认得字，但没有上过学。”李天行实话实说。 老师微笑道：“请问如何称呼？” “我叫李天行，天地的天，行路的行。” 老师微微颔首：“天行，嗯，天行健，君子以自强不息。好名字。你跟我来。” 李天行虽有些疑惑，跟在后面到了老师的办公区。李天行才有些迟疑，老师又示意跟他进去。来到一张桌子跟前，老师拉开抽屉，拿出两本线装书，上面毛笔字写着“古文鉴赏讲义”，递给他说：“这是讲义，你拿去读吧。以后，如果我的课上有空位子，你可以进来听课，如果有任何问题，或者喜欢什么书，都可以跟我讲。你看可好？” 李天行大为感动，忙又鞠了一躬，感谢道：“谢谢老师！我还不知道老师的名讳？” 老师说：“我姓文，名敏厚。每周除了周二，我都在。你可以随时来找我。” 李天行感激地说：“谢谢文先生！谢谢！” 自此，李天行按时去听课，有问题就向文先生请教。文先生对李天行的认真好学很是高兴，自是知无不言，倾囊以授。 一来二往，李天行视文先生为恩师，也时常会登门造访，两人脾气相投，常常秉烛夜谈直到深夜。不过，文先生并不知道江湖事，一直以为李天行只是元家的一个保镖。 潘玉真看到李天行经常外出，不是去于府，就是去文家，醉心于武艺文章，倒是很欣慰。因为她知道，土匪也好，黑道也罢，都是刀尖上舔血的行当，现在虽然是元家风头正盛的时候，也是该居安思危的时候，至少身为人母的她，不想让两个儿子继续一条道走到黑。可惜这个道理懂得晚了，否则当年也不会逼着性格柔弱的弟弟勉强作为，造成无可挽回的悲剧。她希望李天行能活得清白自在，一个算是对弟弟的间接补偿，一个也是为了将来能给两个儿子留下一个保护伞。于是，李天行得到了潘玉真的支持，享受着十几年来最为轻松愉悦的日子。 然而，有些人命中注定与宁静缘分浅薄。一天晚上，李天行从文家出来，此时已经立秋，白天虽然仍有热力，晚上的风已经颇有些凉意了。李天行头脑里还沉浸在那些优美的韵律之中，以至于身心完全放松，对于身后尾随着的两个影影绰绰的影子没有丝毫察觉。过了一会儿，身后的黑影只剩下一个，此时李天行走到了一个宽敞之处，前面是一个高高的牌坊，路灯很是昏黄晦暗。突然，一个黑影从牌坊上俯冲而下，一把略弯的长刀带着冰冷的月色向李天行头顶劈下来。 李天行猝不及防，将将侧身躲过刀锋，就觉得后面有人和利器呼啸之声，凭多年练出来的敏锐感，向侧前方一个侧扑滚翻，等他迅速站起来，两个黑影挥着长刀夹击而来。李天行没有兵器，只好连连躲闪，很快觉察到两人的功夫不像是中原武术，那武器倒很像是日本刀。 李天行一个飞身跳到屋顶上，冲下面问道：“你们是日本人？为什么要杀我？” 两个黑衣蒙面人互相对视了一眼，猛跑几步，脚蹬墙壁，快到顶时一只手攀住墙头，轻松一跃也站到了墙上，依然是一前一后夹攻的态势，并不回答李天行的问话。 就在两人冲过来之际，李天行飞身而下，两个黑衣人紧追不舍。边打边退，跑到一个狭窄的小巷里，黑衣人从背后杀过来，李天行借助旁边的墙壁一个空翻到了那黑衣人的身后，空中一个连环脚把那人踢得撞向围墙，再让过另一个斜劈过来的刀锋，以手为剑砍在他的手腕上，当啷一声刀掉在地上。不等他反应过来，挥拳打过去，那人勉强招架几下就被击中胸腹向后倒飞，重重摔在了地上。另一个黑衣人举着刀，但已经心生怯意，贴着墙根蹭过去，和狼狈爬起来的黑衣人掉头逃去。 李天行也不追赶，捡起了地上的刀，回到了元公馆。其实已经深夜，大家对他的晚归都习以为常，所以除了看守大门的保镖，其他人都睡了。李天行没有惊动任何人，径自回屋去了。 第二天下午，李天行刚刚接了孩子们回来，潘玉真就叫他到书房里，递给他一封信，封面写着自己的名字。李天行打开一看，上面用工整的楷书写着：“明日十一时，在大和武馆，恭候李君，以武会友。山口木。” 李天行喃喃自语：“山口木。日本人？” 潘玉真说：“我已经叫人去查这个人的来历了。来者不善！你先不必理会，等我和你姐夫商量商量再说。” 李天行说：“既