得漂亮的天和，划分讨论组后，有同学经常试着与天和打招呼，希望他能融入他们。但天和不太能回应这么热情的态度，只能礼貌而克制地，与他们互相问好。
这是他本科的第一年，天和觉得实在是太难适应了，从小到大，也很少来过这么多人的地方。
慢慢地，同学们认为天和需要独处，便也不太来打扰他了。
所幸无论是作业还是课题讨论，天和完全没有任何问题，只是应付人事关系对他而言，实在是一个艰巨无比的任务。而且他也不知道该朝他们说什么，哪怕是有关学业的问题——教授布置的作业在讨论组里开始讨论时，天和就像初中生在听小学生解四则运算一样，充满了疑惑，这些问题的答案，不是显而易见的么？
他试着给出过几次答案，但他发现自己像个计算器一样，很容易就让众人停下讨论。
涉及算法与一些引导公式，天和也说不出来为什么答案是这样或是那样，毕竟思考的速度比起表达的速度来，永远是思考占优。一些微积分算式，天和直接看一眼就能说出答案，同组的同学们都有点犯懵，怀疑他是把式子背了下来，殊不知天和还在家里时就已经把微积分连同大学前几年的数学课程全学完了。
天和尝试了几次，但渐渐发现，自己总是这样，有种炫耀而嘲讽的意味-->>