晃，开口说道：“这个也是sammi老师给你的吧。”
张新异点点头，校长接着说：“呵，虽然这款手雷款很常见，但这可不是你向别人要，别人就会给的东西啊。这只能说明我们的sammi老师除了有件防弹衣，还拥有颗小手雷。你知道这意味着什么吗？”
张新异马上摇摇头说道：“不知道。”
这是校长上课一贯的手法，慢慢的把条件都讲出来，一步步引导，启发学生自己发现最终的奥秘，而这最终的奥秘就是那节课的重点。
这种方式能让学生充分参与到其中，带动他们去思考。这样，自己得出来的结论，记忆得更牢，也理解得更深刻。
这是一种很先进的教学手法，但是张少爷当时听得一头雾水，就跟现在一样，每次校长问他“知道了吗”，他都摇头说：“不知道。”
校长也习惯了他这个愚钝的学生，直接讲出了答案：“这说明她有能力弄到这些军事装备，也就是说她就是军队里的人。还有，这边病毒一爆发，那边军队飞一样的来了。他们修建的那些工事就像这里演习过一样，又迅速又准确，哪里是碉楼，哪里是暗哨，他们一次性做到位了。这意味着这些军队的人是有准备的，而且提前准备很久了。”
张新异茅塞顿开：“噢，我说呢，他们一下子就在足球场外修建一座军营。原来他们早就准备好了啊。”
校长看到这个傻子终于开窍了，很是高兴，又继续讲解下一个问题：“那么还有一个问题，是谁通知的他们，他们应该是第一时间就收到了消息。他们的动作和病毒扩散的速度几乎是平行的。病毒刚刚蔓延开，他们的第一批人就来了。”
张新异的脑海中也开始在思索：“是谁呢？保安小秦？片警大冯？”
这时，校长打开了手中的纸条，递给了张新异说：“你看看这是什么？”
纸条上只写着三个英文字母和一横：sa——s
校长又想考考张新异，说道：“你有什么想法。”
张新异全神贯注的看着这三个字母，嘴边里说出了一个名字：“sammi。”
校长像发现新大陆一样的惊喜的看着张新异，脱口而出一句：“天才！”
(本章完)