吗？就是做敢不做好吗？”
明月虽然不由得的老想他，但也没忘记他让办的事------构思一期关于教师节的黑板报。她在构思时，也会“忙中抽闲”的想他和苏丹红同走的那一幕，而一想就来气，当时真有不想理会黑板报这事的冲动。但既然是他让做的，明月就强忍照做了，好像他的事就是自己的事，既是自己的事，不仅要做，而且还要做的漂亮。
把事做了跟把事做好是不一样的，就如同做事与做好事一样是不同的，重点就是“好”字，做事每个人都会，但做好事就不同了。人可以只做好事，但不可以只做事，能把事做了并且做好的人一定是那些很负责的人。明月就是相当的负责啊！
乐乐乐说：“咦，你现在越来越不乖了，一天没事就拿我来开玩笑，悲呀、哀呀、悲哀呀，罪啊、过啊、罪过啊！”他好像不相信明月骗自己，有些意想不到，但也合情合理，不就是开个玩笑嘛，没什么的。
明月说：“你整天只会胡说、乱说、胡乱说。哦，对了，教师节那天你打算给老师送什么礼物？”
“送什么礼物，送什么礼物呢！”他就是不说关键的，故意吸引着她。
“快说啊！磨蹭什么？”
“教师节呢我从来都没给老师送过礼物，那你教师节时给老师送过什么礼物？”
“我呀！也没有送过。”
“教师节是老师的节日，当然老师也不用那天一定要收到学生的礼物。对老师而言学生好好学习就是收到最好、最大、最实用的礼物了。但是教师节有多少学生为老师送过礼物呢？就是说句教师节快乐，老师辛苦了等诸如此类的话，老师也会高兴的，可教师节时有多少学生说了。其实我觉得吧，这也不能怪学生，怪就怪这个教师节，怪这个教师节的时间不好。”
明月说：“时间？时间怎么不好了？”
乐乐乐说：“看看这时间，是老师刚接手的一届新生，而学生跟老师的相处也就一周左右，老师对学生不了解，学生对老师也不了解，送礼物能送些什么呀！送一些花，没什么意义；说老师辛苦了，我爱你，也不对，因为刚开学没多久，老师还没辛苦多少，毕竟时间还很长很长，说爱老师吧，难道相处一周就感觉老师很好了？所以，我感觉不好。一言蔽之那就是，教师节没有错，错的是时间。”
明月说：“说的好像也对。”
乐乐乐说：“什么叫好像也对，是根本就很对。”他总是那么的自信。
没有下一章了，先看看别的吧
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