哪里去了？如果是物质，那么是否可以人造？
这些疑问盘旋在向默脑海，需要他一步一步耐心仔细去研究，探索，他相信，一旦研究出灵气的本质，那就可能开辟出全新的修道之路。
化学课上，化学老师黄老师正在讲课，今天讲的内容是分子，原子和离子的区别。
“黄老师，请问还有没有比离子更小的？”
黄老师一看是向默，有些意外。以前向默可是很少来上课的。
黄老师想了想，道：“不知道。科学的发展是没有止境的。以前我们发现了分子，以为分子是构成物质的最小元素，后来随着技术的发展，又相继发现了原子，离子，中子，电子，质子。我相信以后还会发现更多更微小的构成物质的元素。”
向默很明显不满意这个答案，他又道：“黄老师，我们学校有实验室吗？实验室有没有显微镜？”
“当然有，以后我们做实验的时候会让你们使用显微镜的。”黄老师道。
可是向默等不及以后了。
下课后，向默走到黄老师面前，说道：“黄老师，我能不能用一下实验室里的显微镜？”
黄老师知道向默，想了想，道：“可以当然可以，不过只能在实验室里使用，并且需要严格遵守使用显微镜的规则。你知道学校并不富裕，那台唯一的显微镜还是十几年前购买的光学显微镜，放大倍数最多两百倍而已。”
向默同意了，因为他是想试一试学校的显微镜，如果不行的话，也许还得自己掏腰包买一架更好的。
在黄老师的带领下，两人走进实验室。黄老师跟实验室管理员说了一声，那个闲得发慌的管理员才慢吞吞将显微镜取出来，然后黄老师再三叮嘱向默要小心。
向默答应下来，见黄老师已经又去上课了，实验室里除了那个头发花白的管理员，再无其他人，这才悄悄从口袋里掏出很小一粒玉石放到显微镜下。
不过这部陈旧的光学显微镜只能放到两百倍，向默低下头，将眼睛凑上去仔细观察起来。在放大两百倍下，能看清玉石是有一粒粒很微小的不规则颗粒组成，每一颗微粒紧密挤在一起。除此之外，就再也看不到更微小的组成了。
向默有些失望，直起身来，看着天花板，发着呆。
如果灵气是蕴含在玉石中的，那么按理来说会只要破坏玉石的结构就能将其中的灵气释放出来。可是，让他疑惑的是，这些灵气当时是如何进入玉石的呢？既然能进入，为何在不破坏其结构的情况不会泄露出来？
灵气是一种物质，物质的概念是很广泛的，既可以是气体，液体，固体这样看得见摸得着的具体事物，还可以是一些无影无形的东西，比如能量，比如场，就好像电力，磁场，同样也是物质。
而且各种物质的形态是可以在满足一定条件下转换的，比如水在低于零度会变成冰，加热会变成水蒸汽，诸如此类的物质有很多。
因此，如果把灵气当作能量呢，那就有一种可能可以解释这种现象。那就是灵气最开始是一种无形的能量，分散在空气中，这种能量能穿过玉石的紧密结构，但在玉石内部，能量形态由于某种条件发生了变化，导致无法再通过玉石。这种过程是单向的。
此外，玉石中间并不是空的，那么就说明灵气是储藏于玉石本身的，在分子或者原子之间。
当然，这只是向默根据观察到的现象所做出的推测，具体是不是这样，还需要验证。很显然，这台显微镜是无法满足他的需求的。
“喂，实验室关门了。”管理员敲了敲桌子，以奇怪的眼神看着向默。因为向默站在那里一动不动，发了一个躲小时的呆，难怪会让人觉得奇怪。
向默回过神来，对管理员笑了笑，走出实验室。
走在路上，看着周围那些比自己矮了一大截的学生，无忧无虑地嬉笑打闹，向默想起自己，不禁有些感叹，自己得到超出常人的力量的同时，也失去了这些属于常人的快乐，世间万物，有得有失，莫不如此。