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第39章 学习与选训(2 / 2)

了进一步的考核与培训。

在进一步补充性的训练与考核当中,每人三十发的训练机会测下一部分人稳定在原来的水平下,而另外一部分人则表现的越来突出。张泽华从中优选了七名百里挑一最为突出的孩子做为营部射手、而另外六名孩子则分配给新建立的三个新建的“合成连队”,每连队两名精确射手。这也是当年日本军在资源不足的情况下的一种原则:一般日军的训练标准则没那么高,也根本没有足够的子弹进行训练。但少数精确射手必须有足够的投入,这也是很多抗战老兵回忆日军的枪法突出的原因之一。

每一个被选上的射手也都十分兴奋,连日连训练和学习带来的压力也似乎一时间不见了。张泽华的一些暗示,则更让这些被选出来的人觉得幸运:“除了炮兵,你们是步枪兵的中坚。为了更好的在战场上发挥作用,这些天来我也让工匠们准备了一些特殊的装备,你们来看看吧!”

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