管。班里其他同学们也开始有样学样。有问题不再憋着，自己瞎琢磨，而是前后左右找人请教。
当然，最多的还是找到女同学，诚挚请教道，“同学，我这里有不解的地方，请问你能否？”
时间长了，形成许多固定的，男女搭配的学习小组。讨论问题之余，混水摸鱼谈理想，谈人生……
李老师表面很轻松实际很紧张，一直没闲着密切观察着学生们的动向。
他害怕这样下去恋爱成风发展到无法收拾的地步。
令他很欣慰的是，男女同学们在一起只是讨论学习结伴吃饭偶尔逛街，并没有做出过分的举动。班里迟到、旷课的也少了，打架斗殴的也没有出现过。
不知不觉来到年底，李茹梅的成绩稳居全校第一，赵云轩的也不错，上升到全班第三、学校第九，其他人都有不同程度的进步。
李老师看着这些，心里乐开了花，不过也有了更大的迷惑，
“难道以前自己错了，这才是正确的管理方式。”