成果会由一个代表展示出来；而实践课上，小组之间结对比赛，赢得的小组会获得加分和其他奖励。”
“请问教授，我们怎么分组？”一个女生举手问道。
“哦，艾博小姐，是吗？关于分组，主要是按照自愿的原则，你们自主结对。但是要求每个小组中至少有一个别的学院的学生，小组人数4到6个人，也就是说4个人中必须有一个别的学院的人。”霍格艾尔说出了女生的名字，女生是拉文克劳的，刚刚点名否时候他记住了几个名字。
“为什么要加上别的学院的学生？那样的话，我们赢了要怎么加分啊？”下面立马有人问道。
“这个问题我也考虑过，加分的规则我下节课会整理出来，发给你们。为什么如此分组？身为霍格沃兹的教授，我希望你们记住，霍格沃兹是一个整体，即使每个学院存在竞争的关系，但霍格沃兹里的每个学生都是你的同学、伙伴，每个学院都有自己独特的特质，你们能够从别的学院学到不同的交往方式，学到别人身上你没有的优点。”霍格艾尔简单说了一下自己的理由，然后开始正式上课。
“黑魔法防御术，是对黑魔法的防御，是教你们学会保护自己的一门课。”霍格艾尔说了一下“黑魔法防御术”的概念，然后拿出教材给学生介绍了黑魔法的定义。
“黑魔法有哪些魔咒，有人知道吗？”霍格艾尔提问道，看到卢修斯举手，就让他站起来回答。
“三大禁咒属于黑魔法，三大禁咒包括夺魂咒，钻心剜骨和阿瓦达索命咒。”卢修斯回答道。
“好，回答的很正确，马尔福先生，请坐。斯莱特林加两分。”霍格艾尔给卢修斯加了两分，看到卢修斯在愉快地对他眨眼，他回了个笑容，便继续上课。
“黑魔法除了三大禁咒之外还有……”霍格艾尔给学生介绍了几种黑魔法，“学习黑魔法防御术之前，我们需要对黑魔法有一定的了解……你们要明确一个概念，黑巫师和黑魔法的关系，会用黑魔法的巫师不一定是黑巫师，而黑巫师则肯定会黑魔法……魔法本身没有黑白之分，黑白之分是巫师们根据魔法的伤害级别而分的种类，这是我的看法……如何对待黑魔法，我的观点是保护自己为第一法则，在别人伤害到你的时候，尽全力保护自己才是最重要的，但是我不希望看到你把一些不好的东西用到你的同学身上……”
霍格艾尔的博学和平易近人的语言风格让小巫师们对他的教学崇拜不已，因此下课后，很多学生主动上前围着霍格艾尔问问题。
卢修斯站在人群的外面，看着别人围着艾尔叔叔，这样的画面让他总觉得心里不舒服，好像自己的东西被别人的抢走了一样。本来艾尔叔叔是为了他才来霍格沃兹的，现在自己和艾尔叔叔却并没有时间相处，上学一点都不好！
“卢修斯，要去图书馆吗？”莱恩走过来问道。
“嗯，我跟你一起去。”卢修斯知道艾尔叔叔现在没空理他，于是就答应了莱恩的邀请。
霍格艾尔没有注意到卢修斯，他在认真回答学生们的疑惑。
周五的魔药课，霍格艾尔觉得挺顺利的，但是还是存在一些问题让他不得不改变教学方式。赫奇帕奇的学生动手能力很差，而格兰芬多的学生则又太过粗心，这两个学院的学生让他很头疼，其他两个学院的学生表现地沉稳，虽然也有人魔药做得不是很好，但总体上比赫奇帕奇和格兰芬多的表现好得多。
霍格艾尔觉得，一年级的学生没有经验，不能让他们直接制作魔药。他的魔药课，首先要让学生明确魔药的制作步骤，之后才能让他们动手做魔药。因此，他决定每次课先复习上节课学习过的魔药，然后再学习新的魔药制作方法。这样不行的话，他就只能在课堂上手把手一步一步地教他们了。他这样的教学方法肯定培养不了魔药大师，而事实上魔药大师也不是课堂教学就能培养出来的，那主要还是要靠天赋和自己的钻研、努力。他所能做到的就只是让学生安全地度过魔药课，学会做一些生活中常用的魔药。至于更复杂的魔药，他们可以私下请教他，或者自己钻研。
霍格沃兹的生活渐渐上了正轨，霍格艾尔也适应了这样繁忙的生活，正当他以为可以平静地生活下去的时候，斯莱特林的学生却出事了！
作者有话要说：差点以为赶不上时间了，今天写得有点晚，在查资料。