，凭什么指责他？
待李尘背完了，但李志还是终于忍不住道：“你在某些句子上突然声调低沉，到底是何居心啊？”
李尘彬彬有礼的抱歉道：“先生实在对不住，学生今天早晨吃的炒咸菜，嗓子齁着了。”声音很小，仅有他二人能听到。
李志的鼻子都快气歪了，本来经过昨天一天，他对李尘的感觉减少了一些，这一下蹭蹭蹭又达到历史最高水平了。李志不由冷笑一声道：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”这就引用《名贤集》中的话骂上了，说李尘满肚子低三下四的鬼蜮伎俩。
李尘早就等这个机会了……这李志虽然对自己有所偏见，但好在还算李志还不是什么好坏都不分；虽然不可理喻，但好在还分黑白。
可让李尘这种面子比天高的人低三下四的告饶，那是万万不可能的……我自己还满肚子委屈呢？
所以他要跟李志讲讲道理，但在这个时代，你一个学生跟先生面对面坐下来，平心静气的谈谈心，那是不可能的。他只有营造这样一个机会，在辩论中将自己的想法表达出来。
只听李尘一字一句道：“常存克己心，法度要谨守。”明白的告诉李志，他里江流是一个遵纪守法的好人。
如果李尘是小才子，那李志就是老神童，自然明白他的意思，冷笑一声道：“暗室亏心，神目如电。”这是说虽然我没证据，但你李尘心里的那些想法却是天知地知的。
他自己无非也就是这段的生活之中对于学习有点有点不上心，专注于自己的生活改善问题，难道这也有错？
虽说这样辜负了李志对他的希望，他确实无法理直气壮，可他依然问心无愧，因为在李尘看来，生存和尊严，都要排在学习的前面……他不由叹一声道：“但能依理求生计，何必欺心做恶人。”
“君子喻于义，小人喻于利。”李志沉声道。
李尘终于明白矛盾的根源了，那就是价值观的不同！对于李志这种终日读圣贤书的人来说，学习高于一切，容不得一丝玷污！想通这一点，心下不由有些黯然。
罢了罢了，既然如此自己好强求什么呢？
想到这，他便轻声道：“雨里深山雪里烟，看时容易做时难。”
“临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟。”李志一脸痛惜道。
君子可以欺之以方，想把李志糊弄住并不是什么难事。李尘心里明明想的是‘既在矮檐下，怎敢不低头。’可话到嘴边说出来的，却是‘长存君子道，须有丈夫志。’
在李志听来，这显然是有悔改之意，便放轻语调道：“莫作亏心侥幸事，自然灾祸不来侵。”
李尘也点点头，轻声道：“路遥知马力，日久见人心。”说完长鞠一躬，暗道：‘俺不跟你争。’
李志捻须颔，终于揭过这一页，低声道：“明日背《神童诗》。”
在一片比昨日更加钦慕的目光中，李尘缓缓走下台去。
学生们从来想不到，居然有人能自始至终用《名贤集》上的句子，和先生完成对话，虽然完全听不懂他俩在说什么，但还是感觉很过瘾。对他的敬仰之情，那真是有如滔滔江水奔涌不绝……
李尘静静的坐在位子上，浑没有问题解决后的轻松。这件事情对他影响极大，专拣一桩好处说，那就是这系他真的明白了在清朝科举对这些汉人的重要程度了。
翌日，背九百六十字《神童诗》，李尘倒背如流。这是一催人上进的励志诗：‘天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。’全是大实话，却让人每每听了热血澎湃，恨不得拿锥子扎大腿，把脑袋挂起来用功。
按说背到这，也就算完了。因为后面的《五言杂字》、《七言杂字》更像是两本，句子与句子之间虽然合辙押韵，但东一榔头、西一棒槌，根本没什么道理，就是为了让学生识字而硬凑起来的，而且又臭又长。
但李志说：“你要是能背上来，我就算你蒙学合格，开始教你经学。”李尘知道这两本书的难度，所以并没有对李尘抱多大的希望。
李尘听李志 说这话的意思是，背不上来也无所谓。可李尘偏生是个犟种，既然存了让他心服口服的心，便绝不轻易言败。于是答应来日背诵《五言》。
这可就不如前几日那么轻松了，虽然他底子好、印象深，但整整三千三百言的文字，想要一字不差的背下来，绝对是件高难度的工作。饶是他这一世好像集合了两个聪明人的智力，记得牢，背得快，也是整整熬了个通宵才算放心。
几个时辰后，沈氏学堂中，顶着两个黑眼圈的李尘，开始了费劲九牛二虎之力的长篇《五言杂字》背诵……不消说他这个背书的，就连一旁听书的学生们，也因为屏息太久，感到有些虚脱了。
当李尘背完‘今集为一本後学宜勉稱’这最后十个字时，沈建再也管不了许多了，拼命的拍桌子，砸椅子为他叫好。学生们偷瞄一下先生，见他并无任何不悦的表情，便也跟着一起欢