“老师，我这几天落枕，请问怎么治疗才最有效？”一个斯斯文文的男生道。
这次余天没有回答，而是直接走到这个男生的身边，用奇异的手法，对男生的颈椎部位进行了推拿。
两分钟后……
“咦……”男生扭动了几下脖颈，露出狂喜之色，“不痛了，好神奇，真的不痛了。”
“哇哈哈哈哈……”
长得斯斯文文的男生竟然兴奋的手舞足蹈起来。
他不是为自己的落枕得到治疗而兴奋，他为自己以后将拥有一个神奇的、有真才实学的老师而兴奋。
这是他一直渴望，但从未实现的。
有了前面三人作案例，教室里一下子变得轰动起来，每位学生争先恐后请求余天帮他们诊治，就连之前天台上的那些刺头，也忍不住心中的激动，蠢蠢yu试。
“烟酒无节制，导致肠胃不适，消化不良，经常腹泻…”
“经脉杂乱，虚火上升，内热严重，痔疮出血症状…”
“你跟牛一一一样，痛经！我开张药方给你们…”
“……”
“你长得跟瘦猴似地，严重缺乏营养，还有肤白唇紫，注意xing生活要节制，要量力而为。”
“哈哈哈……”
“你不用看了，尽快减肥。”
“……”
……
气定神闲，从容不迫，举止投足间尽显潇洒飘逸。
余天能迅速的诊断出每一位学生的病症，更能在最短的时间内为学生提供最有效的治疗药方。
质疑到惊叹，惊叹到狂喜，狂喜到崇拜。
一系列的过程，在短短的时间内完成转换，令人不可思议。
老师，虽然穿着白衬衫和西裤，但看起来…其实挺帅！