甚至土著，基本算是免费。
不过这次比较特殊的是，企划院专门拿出一小块预算，试验性地鼓励各工厂、实验室、医院和学校的归化民技术工人、研究助手、学生、学徒进行技术改进和技术创新使用。以个人申请和单位推荐相结合的方式上报主管部委，集中评审后决定是否资助。
冯诺的计划就是说服钟利时，争取挤到精密仪器设备制造的“指南”编写与讨论中去，直接和手摇计算机项目组的元老沟通，把项目拓展为包括穿孔卡计算机系统的“机械式计算机项目”，他还打算拉着电气口和邮电口的人也进来。毕竟涉及到机电系统设计制造和信息载体标准制定。
“我已经和绍宗、法拉第打过电话大概沟通过，他们对参与这个项目很感兴趣。前两天民生省的杨云来这……修电脑，我们聊了半天。他对《每周动态》那篇文章里人口普查的例子很感兴趣，说民生省打算今年或者明年启动第一次人口普查，如果我们能造出相关设备，可以考虑使用。他还对迅速上马穿孔卡信息储存和处理系统、还有穿孔卡式居民身份证件也十分支持。他的个人电脑里各类统计数据最多，这次出问题他也是后怕得不轻。”虽然说起修电脑还是有点不情愿，不过这确实让冯诺的人头比较熟，人缘也不错。
钟利时有点惊讶于冯诺兴风作浪的能量，这么快就把大客户都搞定了。他稍微想了想，就说：“那下周考虑开一次精密仪器设备制造的相关项目协调会，你们几个也都来参加一下讨论。现在百废待兴，只有项目没人干，不愁人找不到项目干。”
“那太好了，这个我知道，好歹我也算是企划院的，工业口那边用超算的不少，也都熟悉。”冯诺松了一口气，这算基本谈妥了。
这时冯珊端了两杯茶递给两人，钟利时打量了一眼冯珊，笑眯眯地说道：“哦……这就是……我听小英提到过你，我看元老以外就数你数学最好了，毕业以后有没有兴趣来我们太白天文台工作啊。”
冯珊倒是很大方地回应到：“谢谢钟首长夸奖，小英姐的博学是我们这批同期生里谁都比不了的，我还得多向她学习呢。”
“小英过几天就转到学习院去了，你没打算让她也转过去？按她的条件肯定没问题。”
“还没这个打算，冯珊和小英毕竟还有点不一样。另外国民学校那边现在也蛮重视她，说是中学生，其实数学课她已经不用上了，反而还给别人上课。其他课程也都随意，自由度已经很高了。不过，”他话锋一转，“女孩子中学以前的数学学得好、学得快，也不能说就是数学天才什么的。当年确实惊到我了，3年多学完初中数学。但实际上现在又过了4年，她也不过就是基本掌握微积分的程度。”
“还‘不过基本掌握’，你上高中的时候就掌握微积分了？”
“是啊，确实比我强。不说高中时候，就算现在我也只能稍微给她泛泛介绍一点现代数学。真按这个速度下去，过几年就没有元老能给她讲课了。”冯诺拉过冯珊的手，让她站得近一点。“我倒觉得让她一辈子陷在数学里好么？她就算比我强，但是和旧……和以前那些数学天才或者数学家比起来，其实也不算什么。现在她上升这么快，都是因为在‘学习’我们带来的高等数学知识，早期是讲课，现在主要靠自学，也有少数几个元老可以略微指导她一二。但是真正面对未知的空白，自己发掘、总结、提出问题，并证明定理这样的能力，才是做一名数学家必需的素质。”
“你的意思是说我们带来的理论和技术资料太多会导致培养出来的归化民学生偏重于依赖已有的路线，缺少创新能力？”
冯诺点点头，“几十年内我们都不需要担心带来的技术资料落后，但是十年树木百年树人，我们这500多人其实谈不上有前沿研究的能力，这样的我们、惯于复原‘黑科技’的技术发展策略、几十年依赖现成技术资料培养出来的归化民科技工作者队伍，会不会使他们缺失真正的研究能力？”
“……好像也没必要这么悲观，过去别说国内，欧美的科研机构，又有多少group是真的在做有影响力的研究？可以说百中无一。但无数小的改进和重复别人的工作，互相讨论、开会、评审、撕逼，终究还是缓慢推动技术逐渐进步。20世纪以前搞科技确实靠天才，不过现在我们提前形成‘庸人科研’的体制也未必坏到哪里去。总有一些好苗子会留下来。”
“这次归化民申报项目，我打算让冯珊也报一个。”
钟利时有点警惕，本来他有点被冯诺之前的思考触动，这时忽然觉得这小子不是给自己拉完项目接着又给女仆拉项目吧。
“当然，她现在还没什么想法。除了数学，其他方面她也就是中学生水平，能鼓捣出点过去中学生科技大赛水平的题目就不错了。我让她自己发现或者思考一个问题，不许上数据中心查资料，再琢磨解决方案。”冯诺理所当然地用家长的语气说道。
“你这‘光源氏计划’的风格可真够奇怪的，这是想培养个什么女孩出来啊……”钟利时发现冯珊看向冯诺是一种‘崇拜