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校园里的猫(3 / 6)

一会儿:“百合,你这种想法其实也挺厉害。不过最好还是不要找那种会对你生气的男生做恋人,绝对不好哦。”

百合不在乎地摆手:“当然不会找这种啦。我只是很喜欢看这种情节。”

火苑心想:百合喜欢看的时代剧里,那种大男子主义的气息都要熏出来了。她能够有这种“扭曲”的想法,可能也是时代剧的错吧——都是时代剧不好,里面没什么好男人。

不过说到不要和会生气的人做恋人……仔细想一想,生活中好像很少有人会这样大声说话、大声骂人、生气发怒。连老师都不会这样,学生们就算是起争执,也没有到吵架骂人的那一步。

火苑思考了一会儿,对百合说自己的发现:“这是不是意味着,大家的情绪其实都挺稳定的?”

百合问:“情绪稳定?怎么判定一个人情绪稳定呢?这个人情绪没有什么波动吗?”

火苑说:“我只是了解这个词语,并不了解它的定义。可能和你说的感觉差不多吧——大家都是不太容易发怒的类型,就叫情绪稳定。能够面对突发事件保持冷静的,应该也是一种情绪稳定。面对别人的挑衅不会热血上头,应该也是一种情绪稳定。对吧,古泉?”

古泉在旁边补充了一句:“面对困难不会马上放弃、沮丧,不说‘办不到’的人,应该也是一种情绪稳定。”

火苑总结:“情绪稳定这个词,听起来就觉得这个人很不错呢。这么说来,我们周围其实都是很不错的人呀。”

古泉提醒她:“因为冰帝中学的门槛其实还挺高的。”

说到这里,火苑脑子里不知怎么突然冒出了御子柴的形象。

她在想:御子柴是怎么考上冰帝的呢?

哦,想起来了——御子柴是从幼儿园就在冰帝读书的,他的成绩稍稍弱一点,不过直升很好地弥补了这个缺点。那没事了,估计御子柴能够这样一直顺利直升到高中吧。毕竟她看过老师对御子柴的评价——他其实学习也挺努力的。

下午的美术课在一楼的美术室上。从窗户望出去,可以看到漂亮的花坛,以及更远一点的玫瑰园。

这个玫瑰园是谁建造的自然不用多说。春末的阳光洒在园子里,各色玫瑰正次第开放,红的、粉的、白的,层层叠叠。樱花已经落尽,但零星飘落的花瓣偶尔还会随风掠过窗前。

火苑和迹部因为学号的原因,一直是美术课以及其他分组课程的搭档。

火苑看着玫瑰园的方向,问迹部:“我们要不要去玫瑰园里写生?”

没错,他们的美术课是可以在学校里面取景的。老师并不喜欢把他们拘束在美术室里——说是“在美术室上课”,实际上只是需要过来拿画板和工具。

迹部听她这么说,回答道:“可以,正好最近玫瑰也进入盛花期了。”

和他们两人抱有同样想法的人不少。一部分人背着画板去了樱花大道——那里还有零星飘落的花瓣,挺有意境美的;也有一部分人去往玫瑰园。

玫瑰园的设计由迹部一手负责,保证每个休息地点都是绝佳的观景点。

火苑和迹部选了一处亭台坐下。没过一会儿,野崎梅太郎和琴吹�r两人也来到了这个亭子。两组人坐在这里画画,亭子里就没有其他位置了。稍微迟一点的同学只好转到下一个观景点去。

当时设计玫瑰园的时候,迹部并不只想把它做成只有玫瑰的花园——那对他的审美来说也是一种巨大的挑战。

除了锻铁雕花大门,里面的小径都是白色碎石铺成。如茵绿草两侧种着各色玫瑰,依着几何形状的花坛,或是同样铸铁的廊架攀援而上。深红、浅红、纯白,层层叠叠。迹部种玫瑰并不只单纯地种同一种,他更看重玫瑰园整体形成的效果。

盛花期,空气中弥漫着玫瑰特有的芬芳。

小径的各处观景点,都是洁白的欧式亭台,半球形穹顶。同时还有错落的假山,假山上配有清泉瀑布。瀑布的水沿着花园里曲折的清渠流动。在圆形、半圆形的水池中,养着漂亮的锦鲤。园内除了玫瑰,还有各种名贵的树木,比如有季节性特点的红枫、银杏,以及名贵的罗汉松。

如果往高处的观景台去,能将整座花园尽收眼底。整座花园显得华丽而和谐。

火苑当时知道迹部要修建玫瑰园的时候,还在想:为什么会因为喜欢玫瑰就修建一座园子?感觉有点太草率了。

可是当园子真正落成之后,火苑想说——

草率的是她。

迹部的审美,华丽的让人哑口无言。

因为都是固定搭档了,火苑和迹部面对面坐着,拿出笔就开始画草稿。

火苑觉得给迹部画画有一项好处:他的脸真的很帅。是那种很好抓住特点的帅。

这三年美术课上下来,她能把他的脸部轮廓闭着眼睛画出来了。所以进度很快。

不管是迹部的正脸还是侧脸,有的时候他们还会专门指定对方做某一个动作、用某一个视角去画——这样其实也挺有趣的。

火苑忍不住对迹部说:“我现在画你的脸画得好顺手啊。我好怕上了高中之后换一个搭档,又要重新开始适应了。”

迹部没抬头

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